（怡保28日讯）教育部副部长拿督马汉顺，调侃行动党安顺国会议员倪可敏说，有着7000万令吉的华小拨款不要，却要求政府回复早前希盟的6700万令吉给独中、华中及华小。

马汉顺今日到美罗旧甘榜昌原住民社区移交援助品后，受到媒体询及倪可敏要求恢复希盟6700万令吉拨款一事时，要求媒体留意其面子书的回应。

他指出，如果该部恢复2020年希盟执政时期给予独中的1500万令吉、华中2000万令吉、增建和搬迁华小2000万令吉，以及华小水电费津贴1200万令吉，总共只是6700万令吉的拨款，但国盟政府在2021年仅是华小拨款，已逾7000万令吉。

事关在2020年11月24日的国会下议院，高级政务部长（教育部）莫哈末拉兹为2021年财政预算案进行部门总结时指出，教育部在2021年获得8亿令吉的拨款，当中，政府华小及政府资助华小共获得7407万令吉的拨款，相比2020年5000万令吉的拨款多了2407万令吉；但国民型华文中学（华中）所获拨款则大为减少，只有获411万令吉拨款，相比2020年的2000万令吉拨款少了1589万令吉。

马汉顺在原住民社区村长达希尔的见证下，移交援助品给该社区，协助村民减轻经济冲击。

达希尔反映该村在这期间遇到的难题，包括多户家庭收入大减及当地网络不佳，及缺乏上网课的设备等，影响33名中学生及62名小学生的学习。

居家教学面对难题，教师扮演举足轻重的角色

马汉顺指出，自居家教学（PdPR）开跑以来，无论是城市和或郊区都有学生面对各种难题，教师在这方面扮演举足轻重的角色。

他强调，居家教学问题的不仅限于某个社群或地点，只是不同群体所面对的难题程度不一，最重要的并非问题本身，而是如何解决问题。

他指从去年3月开跑的行管令起，无论是政府、校方、老师、家协、甚至于社会人士都在努力协助改善居家学习的各种问题。

他以旧甘榜昌原住民社区为例，当地虽一直面对网课设施不足，但当地老师一直变通，将教材及功课亲自送到集合点，再由村长或代表载回村里分派，完成功课后，再于指定时间载回集合点交给老师批改，让学生继续学习。

他说，疫情不知道还会持续多久，教育部会继续努力，推出一系列措施，如电视教育节目，及近期内副教长办公室推出的“e起上学堂”（Ez Learning Web），确保这类教育措施能扩展至各层面的学生得益。

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