（视频拍摄：黄敬疄）

（怡保13日讯）深斋中学校长谢符财指出，在这个时代，老师与学生都需要具备4C的能力，即批判性思考丶通讯交流丶合作及创新能力。

他说，在21世纪的教育挑战，不再是谁考得高分丶谁可以背诵文章丶谁可以解方程式等基础的学习，而是主要培养“解决未来问题”的能力。

“因为未来的世界，我们会面对很多高科技的产品丶人工智能，及社会的竞争，因此除了要有知识，还需具备人性的语文诠释及创新的能力。”

谢符财今早出席在该校举办的“深斋数理与电脑展暨新加坡国立大学生物科学营”开幕时说，只有具备以上能力，才能培养出应变能力，去解决问题，而不是一直等答案，或以一尘不变的方式解决问题。

他披露，在如今科技及社会环境不断进步的时代，学生必须培养高思维及多智能的学习方向。

“同时，也需具备未来职业生涯规划的能力，以达到自我提升，这让我们在面对变幻无穷的大环境时，依然能够有足够的应变能力，与人工智能抗衡。”

此次的深斋数理与电脑展由深斋中学主办，并获得新加坡国立大学与金宝拉曼大学，一同协办。

会上，新加坡国立大学荣誉终身教授丘才良，也代表丘林碧珠科学奖与奖学金，移交1万5000令吉给深斋中学，并由该校董事部总务胡旺强与谢符财，代表接领。

出席者有深斋中学名誉董事长拿督丘才干丶副董事长拿督易沛鸿丶副监学游秀凤丶新加坡国立大学医学院副教授刘海燕丶拉曼大学基础课程中心（金宝校区）高级讲师陈俐秀丶副处长彭颖宁丶科学与工程系代表黄秀凤，及工程与绿色科技学院院长黄春安等。

■科技关系到国家存亡

深斋中学董事部总务胡旺强指出，科技的发展程度，关系到国家的存亡及国防等各项事业的发展。

他说，世界上科技最强的国家，包括美国丶日本丶英国丶德国丶以色列丶瑞典丶法国丶意大利丶芬兰和加拿大，中国排第11，而我国则不在内。

“除了科学，我们在生活上也需学习人文经济史理。”

新加坡国立大学荣誉终身教授丘才良披露，新加坡国立大学生物学系在怡保4间中学，展开学术讲座和实验的活动。

“我们希望加强学生对生命科学的认识和兴趣，及动手做实验的能力。”

■工业革命改变生活方式

拉曼大学基础课程中心（金宝校区）高级讲师陈俐秀指出，人们经历着建立在数码革命基础之上的第四次工业革命（4IR），它改变了所有人的生活方式，把数十亿人口连接到网络。

她说，突如其来的疫情，也让技术创新以前所未有的速度出现。 因此，必须强调科学教育对国家未来发展的重要性。

“其实不是只有理科生才应该具备科学或科技技能，因文商科如出版业丶人力资源丶会计丶贸易等，也在为了科技的进步而经历转型。”

她说，学生必须好好学习，掌握信息丶知识和技能，灵活地接受和利用新趋势，以便可以应对未来的变化。

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