（怡保27日讯）霹雳董联会主席颜登逸说，该会已委托“华研智库”进行整合“小学教育目标与学生基本能力之研究”的报告，一旦完成整合将呈交给教育部参考，以让即将于2027年推行的新课纲更贴近时代需求。
他说，霹雳董联会积极参与教育政策的公共论述，已在今年2月进行该报告研究，目前正在整合报告成果。
颜登逸是今日在怡保，出席霹雳董联会2025年会员大会致词时说，进行该研究报告，主要是目前面对一些不合理的课纲，如小学的课纲里有理财、资产及股票的科目，而这些对小学生并没有意义，也只会防碍了学生上课的节数。
他说，另一例子，如华文科原本有7至8节，及分配在5天的课程，但教育部却为配合每天只有4个不同的科及为减轻学生书包的重量，而把华文课程缩成3天，这是不合理的课纲编排。
他说，政策的改变不能脱离实践，课纲的制定更不应脱离教育现场。该会将持续代表华社发声，提出具建设性的建议与监督。
提及人工智能时代的来临时，颜登逸说，站在新时代的门槛上，不能忽视教育所面对的新课题。人工智能的飞速发展已重新定义人类的角色与未来社会的运作方式，教育的核心任务也从“传授知识”转向“培养能力”。
“在这个人机协作的时代，人类的关键竞争力是：共情能力、批判性思维、创意思维与跨界整合能力。教育工作者必须迅速转型，把这4项素养放在教学工作的核心位置。只有这样，我们的下一代才能在智能社会中立足，继续保持人性的温度与智慧的优势。”
会员踊跃出席，令会议顺利进行，会议由总务黄志伟主持。
出席者包括该会第一副主席陈德杰、第二副主席拿督黄胜全、副总务黄仲贤、财政叶建成及副财政黄印兴等人。
吁关注乡区小型学校
霹雳董联会周日（27日）举行的2025年会员大会，共通过5项提案，其中包括呼吁华社关注乡区小型学校，适时调动社会给予支持。
其余4项提案，包括呼吁政府承认独中统考，留住独中人才；呼吁教育部加强华中和华小师资的招生与培训；要求政府建立合理透明的拨款机制，依据各源流学校的实际需求公平分配资金；建议教育部推动教育改革，纳入人工智能（AI） 时代核心能力培养具批判性思维、共情能力、创意思维、跨界思维，以培养适应“AI和人类协作”时代的人才。
